Vertrauenseeligkeit ist eine meiner großen Schwächen. NIE gehe ich grundsätzlich davon aus das Menschen sich mir gegenüber nicht korrekt verhalten und wenn sie es dann tun, bin ich einfach nur geschockt. Selbst bei denen wo ichs eigentlich erwarten sollte aus Erfahrung. … Das sind dann momente wo man zu recht zu mir sagen kann „Wie blöd kann man eigentlich sein….“ …
Wir hatten gestern einen Termin bei Sasis Klassenlehrerin Frau W. … Ich hatte mir tagelang Gedanken gemacht, was ich sagen will und welche Dinge mir auf dem Herzen liegen. Der Termin ansich war schwierig zu legen, weil men Ex, Saskias Vater immer wieder „arbeitsbedingt“ nicht konnte. Irgendwann habe ich dann der Lehrerin seine Telefonnummer gegeben mit der Bitte, sie möge ihn selbst anrufen und ein Termin vereinbaren. Das allein dauerte 2 Wochen. Letze Woche rief dann mein Ex an und teilte mir mit das das gespräch am 23.5. um 17 Uhr stattfinden sollte. So stand ich also gestern zehn Minuten vor 17 uhr vorm Sekrätariat der Schule und wartete…und wartete…und wartete…
Keiner kam. Weder Lehrerin noch der Ex. Versuche ihn Telefonisch zu erreichen scheiterten. Ich find an mir Vorwürfe zu machen, warum ich mir den Termin nicht nochmal per Mail von der Lehrerin bestätigen ließ. Iim Grunde hätte ich es doch WISSEN müssen. Eine Stunde hab ich da gestanden und gezweifelt das überhaupt jemand kommt, als dann doch die Lehrerin auftauchte. Sie war ganz verwundert als ich berichtete das ich schon seit kurz vor 17 uhr warte.
Sie: “ ja anfänglich war der Termin tatsächlich um 17 uhr, allerdings hatte ich ihrem Ex-Mann noch einmal später angerufen und den Termin eine Stunde nach hinten verschoben.“ DAVON hat er mir natürlich NICHT DAS GERINGSTE gesagt. 
Gott sei dank habe ich gewartet kurz hatte ich nämlich echt überlegt wieder zu gehen. Mein Ex kam dann auch noch 10 Minuten zu spät. Somit fing das Gespäch dann endlich um 18:10 Uhr.
Im Grunde hab ich die meiste Zeit geredet. Mein Ex hat zwei, drei mal was eingeworfen oder so Sätze gebracht wie „dazu kann ich jetzt nicht so viel sagen, weil sie (auf mich deutend) sich darum kümmert“. Ich habe einige Sachen richtig gestellt. Die Lehrerin hat viele Probleme angesprochen, die ich genau so auch kenne und somit rein von der Information nichts neues für mich waren.
Fakt ist G8 ist für Saskia einfach zu schnell. Sie träumt und ist wärend des Unterrichts irgendwie in ihrer eigenen Dimension. Es ist nicht so das sie schwatzt und den Unterricht mutwillig stört, sondern sie ist einfach „abwesend“. Sie scheint in der Klasse einen rechten Fuß gefasst zu haben. Zu einem größeren Teil liegt das auch an ihr selber. Die Lehrerin meinte sie ist sehr selbstbezogen und reflektiert kaum. z.B. ist es Aufgefallen das Sasi er ich bezogen ist, garnicht gerne teilt. Oft stößt das bei den andern Kids auf Unverständnis. Sie ist irre eifersüchtig und zickt „Freundinnen“ an, die ihre Aufmerksamkeit von IHR abwenden. Sie versucht gerne die „oberhand“ zu haben. Läuft es nicht wie sie will, fällt sie sofort in die „Mitleidstour“ und macht alle andern für ihr Unglück verantwortlich. Im Unterricht tut sie alles nur nach Aufforderung. Sie ist überhaupt nicht eigenständig oder eigenverantwortlich. Versteht sie etwas nicht, kommt sie nicht auf die Idee es selber nachzulesen, sondern erwartet das man es ihr erklärt. So kenn ich sie halt auch, das macht lernen mit ihr so schwer. Sie käme nie auf die Idee ich mal die Definition einer Sache aus einem Schulbuch selber rauszusuchen und die Lehrerin meint, dass sollte sie in diesem Alter eigentlich schon längst können.
Im großen und ganz läufts wohl nun auf einen Wechsel der Schulform hinaus. Damit zumindest der G8 Druck genommen wird, denn die IGS lehrt noch nach G9 somit ist der Weg zum Abitur 1 Jahr länger und der Stoff dadurch nicht so straff.
Die Lehrerin meinte vermutlich würde sie sich auch in iherer jetztigen Schule „IRGENDWIE“ zur Oberstufe durchschlagen, aber das Ergebnis wäre nur demotivieren und würde sie auf dauer nur überfordern. Nun heißt es für uns also nochmal auf Schulsuche zu gehen, was allein schon schwierig wird, einfach weil die Kapazitäten der Schulen aktuell schlecht sind. Viele andere Kinder haben das selbe Problem mit G8 und somit werden die reinen Gymnasialschulen im 6. Schuljahr unglaublich ausgedünnt, was die IG Schulen erstmal auffangen müssen.
Warum kann nicht einfach mal eine Sache einfach unkompliziert laufen….